России не станет тогда,когда не станет последнего патриота»

Н.М. Карамзин

     Воспитание гражданина – это, в первую очередь, воспитание россиянина.

     Что во все времена являлось главным качеством россиян? Что было всегда предметом их гордости? За что они всегда ценились? Как воспитать гражданина сегодня, чтобы его с гордостью можно было назвать россиянином? На каких принципах воспитывать? Какие качества личности формировать? Какие средства использовать для этого? Вот круг вопросов, которые, без сомнения, волнуют каждого педагога, осознающего меру своей ответственности за результаты воспитания подрастающего поколения.

     Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы» обозначена ключевая задача - создание условий для развития, становления высоконравственного человека-патриота. Отмеченный значимым событием - 70-летием Победы в Великой отечественной войне, 2015 год имеет большое значение в формировании гражданско-патриотических качеств подрастающего поколения. Не случайно целью очередной школы профессионального роста педагогов Центра внешкольной работы района Талнах «Творческий поиск», которая состоялась 17 февраля 2015г.,стало знакомство с технологией воспитательного мероприятия гражданско-патриотической направленности.

     Традиционно школа прошла в активно-деятельностном режиме. В первой части педагоги не только систематизировали теоретические знания по нормативно-правовой базе деятельности, сущностным характеристикам понятий, основам и направлениям гражданско-патриотического воспитания, воспитательным ориентирам «Новой школы», но и познакомились с пошаговымпроцессом проектирования воспитательного мероприятия с позиции системно-деятельностного подхода.

     Практическая часть была организована в режиме трех секций: «Твори добро», «История и современность», «Поклонимся великим тем годам!», где педагоги осваивали активные формы воспитательной работы через непосредственное участие в творческой мастерской по оформлению георгиевской ленты, акции, флэш-мобе, а также в ходе планирования тематики мероприятий в творческих объединениях в рамках социально-творческого проекта Центра, реализация которого начата с февраля этого года.

     На мероприятии присутствовала Гордиенко И.И., педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ № 24» города Снежногорска, которая активно включилась в процесс деятельности групп и отметила значимость предложенной методической информации, комфортный микроклимат, способствующий ее восприятию.

     При подведении итогов работы, для организации рефлексии была использована методика «ХИМС», а для поддержания общей идеи мероприятия - коллективный флэш-моб «Флаг России».

Рефлексия показала, что полученная информация по технологии разработки воспитательных мероприятийполезна и практически значима, а предложенные формы педагоги будут активно использовать при организации работы творческих объединений, направленной на решениеважных педагогических задачсохранения нравственных ценностей, формирования гражданско-патриотической позиции молодого поколения.

     Гражданско-патриотическое воспитание занимало и будет занимать значимое место в системе воспитательной работы Центра. Укаждогопедагога есть уникальная возможность, используяразнообразие форм и методов,внести свой вклад в становление будущих граждан, патриотов России, цивилизованных людей, поскольку, по словам Наполеона Бонапарта: «Любовь к Родине - первое достоинство цивилизованного человека».  

И.Ю. Токарева, зам. директора по НМР